전북대학교 이념 및 교육목표 1947년 도립이리농과대학을 모태로 하여 전주 명륜학원과 군산대학관을 통합하여 5개 단과대학, 16개 학과, 2700여 명의 학생으로 출발한 전북대학교는 현재 4개 전문대학원, 14개 단과대학, 100여 개의 학부·학과 및 대학원, 특수대학원을 갖춘 지역거점 선도대학으로 성장하였습니다. 현재 전북대학교는 VISION2030을 추진하며 지역과 세계를 이끌어 갈 글로컬 대학을 미션으로 걸고 차근차근 진행하고 있습니다. 핵심가치를 보면 당당함, 올곧음, 너그러움 3가지를 표방하며 창의 융복합 인재, 연구 수월성, 지역과 세계 공헌을 목표로 하고 있습니다. 창의 융복합 인재양성을 위해 교육 개인화 혁신, 실용역량 강화 교육, 글로컬 교육을 하며, 연구 수월성을 위하여 도전적 연구강화..

건국대학교 역사와 이념 건국대학교 설립자인 상허 유석창 박사는 우리나라 근대사학 100년을 대표하는 13인의 사학 설립자 중 한 분으로, 빼앗긴 조국을 되찾아 복지문화국가를 만들겠다는 굳은 신념을 가진 참지식인이었습니다. 1946년 5월 15일에 오성학교 교사 395평(현 낙원동 건국빌딩)의 건물과 대지 667평, 전·답·임야등 263,480평을 기본재산으로 건국대학교의 모태인 조선정치학관을 설립했습니다. 1955년에는 서울 광진구 모진동에 70만 평의 캠퍼스를 마련하고, 1959년 2월에 재단법인 건국대학원과 종합대학인 건국대학교로 승격했습니다. ‘창조적 혁신으로 미래를 선도하는 대학’이란 슬로건을 제정하고 학원창립 100주년이 되는 2031년까지 ‘RENAISSANCE KONKUK 2031’ 장기 발..

인하대학교 교육목표와 미래비전 인하대학교는 1954년 개교하여 창의, 근명, 봉사의 정신을 구현하기 위해 인격도야, 진리탐구, 사회봉사의 교육이념을 표방합니다. 이 교육이념 기초로 하는 인하대학교는 학생의 인격을 발돋움시키고, 건전한 사상을 함양하는 동시에 심오한 학술이론과 응용방법을 연구하여 사회에 공헌할 수 있는 지도자로 양성하고자 합니다. 인하대학교에서 수학한 학생들은 최종적으로 각각 올바른 사고판단을 바탕으로 인류복지에 기여하는 인재, 실천적 진리탐구를 통하여 세계적 안목을 갖춘 창의도전의 인재, 보편적 세계관을 바탕으로 국가와 민족의 공동체 선을 추구하는 지도력을 갖춘 인재로 거듭나며, 이것이 인하대학교가 추구하는 최종적 목표와 일치합니다. 대학의 미래에 신회와 혁신으로 미래사회를 선도하는 대학..

충남대학교 소개 및 이념 충남대학교는 국가가 사회의 발전에 필요한 학술의 이론과 응용방법을 교수 및 연구하며 창의, 개발, 봉사정신이 풍부한 지도적 인격을 갖춘 인재를 양성함을 목표로 합니다. 1952년 도립 충남대학교로 시작하여 현재 지역중심대학으로 자리 잡기까지 약 70년간 대학은 학생의 발전에 지대한 노력을 했습니다. 충남대학교 교육철학의 핵심은 총체적 학습에 대해 노력합니다. 단순히 시험에 합격하는 것이 아니라 학생들이 지적으로, 정서적으로, 사회적으로 성장할 수 있는 환경을 지원하고 조성하는 것입니다. 충남은 학문적인 성취에 탁월할 뿐만 아니라, 빠르게 변화하는 세상에서 번창할 수 있는 회복력과 적응력을 가진 균형 잡힌 사람들을 육성합니다. 이 총체적 접근법은 졸업생들이 그들의 분야뿐만 아니라 ..